skripsi s-1

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI

 MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA DI KELAS IX

MTs. MU’ALLIMIN UNIVA MEDAN

T.A. 2011/2012

SKRIPSI

Skripsi yang Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

dalam Mendapatkan Gelar Sarjana S.1 dalam Ilmu Tarbiyah

OLEH:

RATIH SIREGAR

NIM. 350725905

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

SUMATERA UTARA 

MEDAN

2011

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI

 MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA DI KELAS IX

MTs. MU’ALLIMIN UNIVA MEDAN

T.A. 2011/2012

SKRIPSI

Skripsi yang Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam

Mendapatkan Gelar Sarjana S.1 dalam Ilmu Tarbiyah

OLEH:

RATIH SIREGAR

350725905

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

Pembimbing I

Drs. H. Zainy Chalish Hamdy, M.Ed

NIP. 19470612 196701 1001

Pembimbing II

Fauziah Nasution, M.Psi

NIP. 19750903 200501 2004

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

SUMATERA UTARA 

MEDAN

2011

 ABSTRAK

Nama                      : Ratih Siregar

NIM                        : 350725905

Pembimbing I         : Drs. H. Zainy Chalish Hamdy, M.Ed

Pembimbing II       : Fauziah Nasution, M.Psi

Judul Skripsi        : “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Reciprocal Teaching pada Pokok Bahasan  Statistika di Kelas IX MTs. Mu’allimin Univa Medan T.A. 2011/2012”

Kata Kunci: Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Reciprocal Teaching

            Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui upaya apa yang dilakukan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Statistika melalui model pembelajaran Reciprocal Teaching,  dan (2) Untuk mengetahui upaya apa yang dilakukan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Statistika melalui model pembelajaran Reciprocal Teaching.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX-A MTs. Mu’allimin Univa Medan sebanyak 44 siswa. Perlakuan yang diberikan pada subjek penelitian untuk meningkatkan hasi  belajar matematika siswa melalui model pembelajaran reciprocal teachig pada pokok bahasan statistika.

Dari analisis data menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran melalui Reciprocal Teaching  dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa, (2) Dengan pembelajaran melalui Reciprocal Teaching aktivitas belajar siswa berjalan dengan efektif, dan (3) Pembelajaran melalui Reciprocal Teaching terbukti efektif diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar matematikasiswa, sehingga hipotesis penelitian yang menyatakan “Melalui model pembelajaran Reciprocal Teaching hasil belajar siswa pada pokok bahasan statistika dapat ditingkatkan” dapat diterima. Dengan ketuntasan klasikal mencapai   siswa yang memiliki daya serap (ketuntasan individual) mencapai .

Pembimbing I

Drs. H. Zainy Chalish Hamdy, M.Ed

NIP. 19470612 196701 1001